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陈洪教授来我校做读书讲座

2021-01-13 17:48:05 最新通知
  2009年4月27日下午,著名学者、教育部高等院校中文教育指导委员会主任委员、南开大学常务副校长陈洪教授应邀惠临我校作了题为“爱读书,会读书,终身受益——与青年朋友谈天”的专题讲座。本讲座由田中人布告主持,七年级、八年级、高一年级、高二年级全体学生聆听讲座。

  陈洪教授这样总结自己的10年“上山下乡”历程,“我当初是怎么改变了自己生活的轨迹,走到了今天,中间的因素很多,但是非常基础、非常核心的一点是和读书分不开的,10年下乡,我读了10念书,在那样的困境当中,我1天也没有停地、认真地、系统地读书。有书为伴,增加了人生信念,坦荡了眼界,从读书当中得到信念、得到希望”.

  陈教授总结自己在上山下乡期间主要读了三类书:

  1、为了应用而读书。为了学会苹果剪枝,读书;为了学习中医,读书;

  2、完全出于兴趣。陈洪教授用“一事不知,儒者之耻”“夫子进太庙,每事问”鼓励自己博览群书。这些虽然是短期内没有直接用处的书,但是可以增长见闻,丰富心灵。

  3、自己觉得非常有价值,系统地、深度阅读的书。有相当一片面书,很认真地看,认真做条记,再把与之相关的书再找出来,继续深入、系统读。有了这样的基础,陈教授在国家恢复研究生考试的时候,至少有中国历史、中国古代文学、中医、佛教4个专业可以报考,非常终以第一位的成绩考入南开大学中文系研究生。

  陈教授下乡后想方设法找书、读书,坚持不懈的精神深深感动了在场的同学们,时时爆发出热烈的掌声。

  陈教授在回顾自己怎样养成读书习惯时,总结了三个方面,第一是家庭环境的影响,第二是在小学、中学时遇到很多很好的老师鼓励自己读书,第三也是非常重要的一点,是上中学特别是高中时,学校提倡、主张鼓励学生多读课外书,鼓励学生自学。

  在这种环境下,陈洪教授上高中的时候主要读了三类书:

  第一类,读和课堂教育亲切相关,又适度拓展、有所加深、带有自学性质的书。读这类书,加强了自学能力,强化了发现问题、思考问题、解决问题的能力。

  第二类,进步自己修养、丰富自己头脑的书,陈教授回顾自己其时读了《李白诗选》《史记选》《莎士比亚选》《毛泽东诗选》四大名著等等文学类的图书。文学艺术是重要的助推器,通过读这些书,丰富了精神世界,无形当中进步了语文水平,丰富了想象力。

  第三类,读一些让你聪明的书。陈教授用“入门须正,立志须高”鼓励同学们读一些哲学类的书。

  在讲座中,陈洪教授提醒同学们在读书过程中要处理好的几个关系:

  处理好课内与课外的关系。现在,我们还不能摆脱应试教育,课业负担还很重,同学们应该以课内为主,但是适度的课外阅读能锻炼智力、进步阅读能力、丰富知识面,同时还能进步学习能力、促进课内学习。

  处理好精读与泛览的关系。读书应该“博观而约取”,要克服完全是水过地皮湿的方式。在半年到一年里要回头审视,自己应该有几本书是认真读了的,是作了条记的,是认真思考的。

  处理好兴趣与需要的关系。作为一个读书人,要培养读书的兴趣,要从读书中得到快乐,不但是“书海无涯苦作舟”还应该“书海无涯乐作舟”。“兴趣”和“需要”应该是辨证的、是相互促进的。

  陈洪教授还提醒同学们读书要注意的几个态度问题:

  为人与为己。除了有为某一种社会需要、为了有用的读书外,还应该有为了充实自己、进步自己、没有短期效益的读书,这种读书能够充实精神、进步境界、丰富人生。

  尽信书不如不读书。读书第一是学,第二是思,学习要伴随思考,要有何作者对话的态度,要在思考当中形成自己的态度。

  非常后,陈洪教授鼓励同学们:“把读书看做你生命活动的一片面,把书看成伴随你整个人生的好朋友,有了这样的一种态度,你的平生都会从读书当中得到无穷的乐趣,你的平生也必将是成功的,阅读使你的人生充实。”
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